Belajar Iqro Privat, Pelan dan Tertib sampai Lancar Membaca Mushaf
Anda berkonsultasi dulu lewat WhatsApp, lalu mendaftar dan dicocokkan dengan ustadz atau ustadzah. Paket terkecil berisi 4 sesi, masing-masing 60 menit atau lebih. Di sesi pertama pengajar menyimak bacaan dan menetapkan titik mulai, lalu langkah demi langkah Anda menempuh huruf, harakat, huruf sambung, dan tanda baca sampai siap membaca mushaf.
Konsultasi Gratis via WhatsApp
- 5.000+pengajar Quran dan bahasa Arab
- Rp 68.600per sesi online 60 menit
- 4 sesipaket terkecil
- 43 kotatatap muka, sisanya online
Iqro sebagai pintu masuk: apa yang sebenarnya sedang Anda pelajari
Banyak orang mengenal kata iqro sejak kecil, entah dari musala dekat rumah, dari kakak yang dulu mengaji, atau dari ingatan samar tentang buku tipis bersampul warna-warni. Di tengah masyarakat, kata itu sudah lama dipakai untuk menyebut satu hal yang sederhana: tahap awal membaca Al-Quran. Jadi ketika Anda mengetik belajar iqro di mesin pencari, yang Anda cari sebenarnya adalah jalan untuk mulai membaca Al-Quran dari dasar, dengan cara yang tertata dan bisa diikuti.
Arabi memahami istilah itu dengan cara yang sama. Kami memakai kata iqro karena memang begitulah orang menyebutnya, lalu menempuh isinya lewat jenjang Arabi sendiri. Isinya berurutan dan masuk akal: mengenal huruf hijaiyah satu per satu, memberi bunyi pada huruf lewat harakat, merangkai huruf yang bersambung, memahami tanda-tanda baca seperti sukun dan tasydid, lalu akhirnya membuka mushaf dan membaca ayat dengan tenang.
Soalnya begini, membaca Al-Quran itu mirip menaiki tangga. Setiap anak tangga berdiri di atas anak tangga sebelumnya, dan pembelajar yang menapakinya dengan sabar akan sampai di atas dengan kaki yang kokoh. Halaman ini menerangkan tangga itu secara utuh, supaya Anda tahu dari mana mulai, apa yang dipelajari di tiap tahap, dan kapan seseorang siap pindah ke mushaf.
Satu hal yang perlu Anda pegang sejak awal: siapa pun bisa menapaki tangga ini. Anak yang baru belajar duduk tenang, mahasiswa yang dulu sempat berhenti mengaji, pekerja yang ingin memperbaiki bacaannya, sampai lansia yang baru sekarang punya waktu. Semuanya berangkat dari titik yang sesuai dengan dirinya, lalu naik pelan-pelan.
Jadi kalau selama ini Anda menunda karena merasa malu atau bingung harus mulai dari mana, halaman ini bisa menjadi teman yang menerangkan pelan-pelan. Bacalah bagian demi bagian, catat pertanyaan yang muncul, lalu bawa pertanyaan itu ke percakapan dengan admin Arabi. Langkah pertama memang terasa paling berat, dan sesudahnya biasanya jauh lebih ringan.
Lima tahap dasar membaca dan jenjang Arabi yang menempuhnya
Jenjang Arabi 1 sampai 5 menempuh seluruh tahap dasar, dari huruf pertama sampai membaca dari mushaf. Di Arabi 1, pembelajar berkenalan dengan 28 huruf hijaiyah, yaitu abjad Arab yang dipakai Al-Quran. Pengajar memperhatikan makhraj, istilah untuk tempat keluarnya huruf di mulut dan tenggorokan, supaya sejak hari pertama bunyi yang terbentuk sudah tepat.
Arabi 2 mengajak pembelajar membaca huruf yang bersambung, karena di dalam mushaf huruf hampir selalu bergandengan dan bentuknya berubah sesuai letaknya. Di jenjang ini harakat fathah dikenalkan lebih dulu, yaitu tanda kecil di atas huruf yang memberi bunyi a. Lalu Arabi 3 melengkapi bunyi dasar dengan kasrah untuk bunyi i dan dhammah untuk bunyi u, ditambah mad asli, yaitu bacaan panjang yang terbentuk lewat huruf wau atau ya.
Setelah tiga harakat terasa akrab, Arabi 4 masuk ke tanda-tanda yang lebih rapat. Tanwin memberi bunyi ganda di akhir kata, sukun mematikan huruf, tasydid menggandakan huruf, dan qalqalah memantulkan bunyi pada lima huruf tertentu saat berharakat sukun, yaitu qaf, tha, ba, jim, dan dal. Urutan ini sengaja dijaga: harakat dulu, baru sukun, tasydid, dan tanwin, sebab tanda yang kedua selalu bersandar pada pemahaman yang pertama.
Arabi 5 adalah jembatan terakhir. Pembelajar mengenal waqaf, yaitu tanda berhenti di dalam ayat, lalu membaca langsung dari mushaf dengan tartil, artinya tempo yang tenang dan tertib. Di titik inilah apa yang orang sebut tahap iqro dianggap tuntas, dan pembelajar sudah membaca Al-Quran yang sesungguhnya.
Sesudahnya ada Arabi 6 bagi yang ingin melangkah lebih jauh, berisi tahsin atau penyempurnaan bacaan, tajwid, dan pengenalan tilawah. Jenjang itu menjadi kelanjutan yang wajar, dan Anda bisa memutuskannya nanti setelah tahap dasar terasa mantap. Yang membuat jenjang ini nyaman dijalani adalah aturannya yang konsisten: setiap jenjang hanya memakai kaidah yang sudah diajarkan. Pembelajar tidak pernah dihadapkan pada bacaan yang menuntut aturan yang belum ia kenal. Akibatnya, setiap halaman latihan terasa bisa ditaklukkan, dan rasa percaya diri tumbuh seiring naiknya jenjang.
Kalau dulu sudah sampai jilid tertentu, mulai dari mana?
Pertanyaan ini paling sering muncul dari orang dewasa yang pernah mengaji semasa kecil, juga dari anak yang sempat belajar di tempat lain lalu pindah. Jawabannya sederhana. Saat konsultasi, sebutkan saja jilid terakhir yang Anda ingat pernah dipelajari. Informasi itu membantu admin dan pengajar membayangkan kira-kira di mana posisi Anda.
Titik mulai yang sebenarnya ditetapkan pengajar di sesi pertama. Sesi itu adalah sesi belajar biasa, termasuk dalam paket yang Anda ambil. Ustadz atau ustadzah meminta Anda membaca beberapa baris, memperhatikan huruf mana yang sudah mantap dan mana yang masih goyah, lalu menentukan jenjang Arabi yang paling pas. Cara ini lebih adil bagi pembelajar, karena ingatan tentang jilid bisa meleset, sementara bacaan hari ini menunjukkan keadaan yang sebenarnya.
Sering terjadi, seseorang yang dulu sudah sampai jilid akhir ternyata lancar di huruf sambung tetapi masih ragu di tasydid, atau sudah fasih harakat tetapi lupa beberapa huruf yang mirip. Pengajar akan menguatkan bagian yang goyah tanpa mengulang semuanya dari nol. Jadi waktu Anda terpakai untuk hal yang memang perlu dilatih.
Kalau Anda sama sekali belum pernah belajar, itu juga tidak menjadi soal. Arabi 1 dirancang untuk orang yang benar-benar baru, dan banyak pembelajar dewasa memulai dari sana dengan perasaan lega, sebab akhirnya ada yang menuntun dengan sabar.
Bagi anak yang pindah dari tempat mengaji sebelumnya, cara ini juga menenangkan. Apa yang sudah ia pelajari dihargai, dan ia melanjutkan dari titik yang dikuasainya. Pembelajar dewasa yang kembali setelah lama berhenti pun merasakan hal serupa: ingatan lama sering pulih lebih cepat dari dugaan begitu dituntun lagi.
Cara ustadz dan ustadzah menuntun bacaan di setiap sesi
Membaca Al-Quran diwariskan dari lisan ke lisan, dan cara itu tetap dipakai sampai sekarang. Di Arabi ada tiga cara transmisi bacaan yang saling melengkapi. Talqin berarti ustadz melafalkan lebih dulu, lalu santri menirukan. Musyafahah berarti santri melihat gerak bibir dan lisan pengajar, sehingga bentuk mulut yang benar ikut terekam. Talaqqi berarti santri membaca sendiri, sementara ustadz menyimak dan membetulkan bila ada yang keliru.
Di tahap awal, talqin dan musyafahah lebih banyak dipakai karena pembelajar masih membangun bunyi. Semakin naik jenjangnya, porsi talaqqi makin besar, sebab pembelajar sudah bisa membaca mandiri dan yang dibutuhkan adalah telinga pengajar yang jeli. Peralihan ini terjadi pelan, mengikuti kesiapan masing-masing.
Sepanjang proses, pengajar menjaga makhraj. Huruf dilatih dari tempat keluarnya, yang terbagi ke lima wilayah: al-jauf atau rongga mulut, al-halq atau tenggorokan, al-lisan atau lidah, asy-syafatain atau kedua bibir, dan al-khaisyum atau pangkal hidung. Pembelajar tidak perlu menghafal semua istilah itu di minggu pertama. Yang penting, telinga dan lidahnya pelan-pelan terbiasa membedakan bunyi yang tepat.
Suasana sesinya tenang dan bersahabat. Pengajar Arabi adalah lulusan berbagai kampus dan universitas yang sudah dilatih dengan Metode Arabi, dan mereka mengajar dengan hati. Kesalahan dibetulkan dengan santun, sehingga pembelajar berani mencoba lagi.
Setiap sesi biasanya punya irama yang mudah diikuti. Pembukaan diisi dengan mengulang bacaan pertemuan sebelumnya, lalu bagian inti dipakai untuk materi baru, dan penutupnya berisi latihan singkat yang bisa dibawa pulang. Irama yang teratur seperti ini membantu pembelajar tahu apa yang menantinya, sehingga ia datang ke setiap sesi dengan perasaan siap.
Huruf yang mirip dan tanda baca yang sering membuat ragu
Hampir semua pembelajar pemula melewati fase bingung dengan huruf yang bentuk atau bunyinya berdekatan. Sin berpasangan dengan syin yang hanya berbeda titik, ha berpasangan dengan kha yang keluar dari tenggorokan di titik yang berlainan. Pengajar biasanya melatih pasangan seperti ini berdampingan, supaya mata dan telinga belajar membedakan keduanya sekaligus.
Di jenjang yang lebih tinggi, pembelajar bertemu lam sambung yang dibaca dengan dua cara. Pada al-qamariyah, lam terdengar jelas. Pada al-syamsiyah, lam melebur ke huruf sesudahnya. Begitu pola ini dikenali, banyak kata yang tadinya terasa sulit tiba-tiba menjadi mudah dibaca.
Tanda waqaf juga butuh perhatian. Waqaf mengatur di mana bacaan boleh berhenti dan dari mana dimulai kembali, sehingga makna ayat tetap terjaga. Di Arabi 5, pembelajar berlatih berhenti dan memulai dengan tertib, dan latihan ini membuat bacaan dari mushaf terdengar rapi.
Rasa ragu di fase ini wajar sekali. Justru di sinilah pendampingan privat terasa manfaatnya, karena pengajar bisa berhenti lama di satu pasangan huruf tanpa harus mengejar ritme kelas. Pembelajar diberi waktu sampai bunyinya benar-benar melekat.
Ada satu kebiasaan kecil yang sering membantu: membaca ulang beberapa baris latihan setiap hari di luar jadwal sesi, walau hanya sebentar. Pengulangan singkat yang rutin membuat bentuk huruf dan bunyi tanda baca menetap di ingatan, sehingga pertemuan berikutnya bisa dipakai untuk melangkah maju. Pengajar biasanya memberi tahu bagian mana yang paling perlu diulang di rumah.
Munaqasyah dan tanda siap pindah ke mushaf
Kenaikan jenjang di Arabi melewati munaqasyah, yaitu ujian kecil untuk memastikan materi sebuah jenjang sudah dikuasai sebelum materi baru dibuka. Ada empat hal yang dinilai: kelancaran, kecepatan, ketepatan, dan makhraj. Pembelajar naik hanya setelah lulus munaqasyah, dan aturan ini menjaga agar tiap anak tangga berdiri kokoh.
Banyak pembelajar justru senang dengan munaqasyah. Ia memberi tujuan yang jelas, dan setiap kali lulus ada rasa bangga yang tumbuh. Kalau belum lulus, pengajar menunjukkan bagian mana yang perlu dilatih lagi, lalu ujian diulang setelah bacaannya siap.
Lalu kapan seseorang siap membaca langsung dari mushaf? Tandanya ada dua: lancar membaca huruf sambung, dan lancar membaca tanda baca seperti sukun, tasydid, dan tanwin. Begitu dua hal ini terasa ringan, mushaf tidak lagi terlihat menakutkan. Tanda ini sekadar gambaran, dan pengajar yang paling tahu kapan saatnya tiba.
Pada akhirnya, momen pertama membaca satu halaman mushaf dengan lancar sering menjadi kenangan yang manis. Ada pembelajar dewasa yang menunggunya bertahun-tahun, dan ada anak yang langsung ingin menunjukkannya kepada keluarganya. Semuanya sampai lewat langkah kecil yang dikerjakan dengan tekun.
Bagi yang ingin melanjutkan, kemampuan membaca mushaf menjadi pijakan untuk tahap berikutnya, misalnya mengenal hukum mim sukun, mad far'i atau mad cabang, serta izhar, idgham, iqlab, dan ikhfa pada pertemuan nun mati dengan huruf sesudahnya. Semua itu menjadi bahan yang menyenangkan untuk dipelajari setelah fondasi bacaan kokoh.
Belajar iqro untuk anak, remaja, dewasa, dan lansia
Tangga yang sama dipakai semua usia, tetapi cara menapakinya disesuaikan. Untuk anak usia sekitar 5 sampai 11 tahun, tanda siap belajar yang sering dipakai adalah kemampuan duduk menyimak kira-kira 20 menit. Pengajar memecah sesi menjadi bagian-bagian pendek, memberi jeda, dan menjaga suasana tetap ceria. Bila yang belajar adalah anak Anda, kehadiran orang tua di sekitar ruangan membantu anak merasa aman.
Remaja dan pelajar 12 sampai 18 tahun biasanya cepat menangkap pola, tetapi jadwalnya padat oleh sekolah dan kegiatan lain. Pengajar membantu mereka menemukan waktu latihan singkat di sela kesibukan, supaya kemajuan tetap terjaga.
Pembelajar dewasa yang memulai di usia 19 tahun ke atas sering datang dengan rasa canggung karena merasa terlambat. Tenang saja. Lidah orang dewasa sama mampunya dengan lidah anak, dan banyak dewasa justru maju dengan mantap karena mereka belajar atas kemauan sendiri. Sesi privat juga membuat mereka leluasa bertanya tanpa merasa diperhatikan orang lain.
Untuk lansia, pengajar menyesuaikan tempo dan menyarankan ukuran mushaf yang nyaman dibaca. Sesi berjalan lebih pelan, dengan pengulangan yang sabar. Termasuk juga pembaca yang bacaannya masih terbata atau sempat terhenti di tengah jalan: semuanya disambut dari titik di mana mereka berada sekarang.
Apa pun usianya, setiap pembelajar membawa cerita sendiri tentang mengaji. Ada yang ingin bisa membaca bersama anaknya, ada yang ingin menyiapkan diri sebelum menikah, ada pula yang sekadar rindu pada suara bacaan Al-Quran yang dulu sering ia dengar. Semua niat itu baik, dan pengajar akan menghormatinya dengan menyusun langkah yang terasa masuk akal bagi pembelajar tersebut.
Online lewat video call atau ustadz datang ke rumah
Ada dua cara belajar, dan Anda memilihnya sendiri saat mendaftar. Cara pertama, ustadz atau ustadzah datang ke rumah. Cara ini tersedia di kota-kota yang dilayani Arabi, dan daftarnya terpasang di halaman ini. Cara kedua, belajar online lewat video call memakai Zoom atau Google Meet, dengan satu pengajar untuk satu pembelajar dan durasi yang sama seperti sesi tatap muka. Bagi yang tinggal di luar kota layanan, belajarnya lewat jalur online.
Belajar mengaji lewat layar ternyata berjalan baik. Talaqqi tetap bisa dilakukan lewat video, karena pengajar mendengar bacaan dengan jelas dan bisa melihat gerak bibir pembelajar. Mushaf digital pun bisa dipakai bila diperlukan, walau banyak pembelajar tetap senang memegang mushaf cetak di depannya.
Perangkatnya sederhana: HP, tablet, atau laptop yang punya kamera dan mikrofon, ditambah koneksi internet yang stabil. Mushaf, buku, dan alat tulis disiapkan sendiri oleh pembelajar. Jadwal disepakati bersama pengajar, dan zona waktu WIB, WITA, maupun WIT semuanya bisa diatur.
Biaya belajar online memakai satu angka yang berlaku sama di seluruh Indonesia, tanpa mengikuti pengali kota. Rinciannya bisa Anda lihat di bagian biaya di halaman ini. Dengan begitu, pembelajar di kota besar maupun di daerah yang jauh mendapat pendampingan dengan harga yang setara.
Di balik dua cara belajar itu berdiri jaringan lebih dari 5.000 pengajar Al-Quran dan bahasa Arab di berbagai daerah, sehingga pencocokan pengajar bisa disesuaikan dengan jadwal Anda. Arabi juga punya Arabi App sebagai aplikasi belajar santri, yang bisa Anda tanyakan kepada admin saat mendaftar.
Langkah-langkah dari huruf pertama sampai halaman mushaf
Setiap pembelajar bergerak dengan kecepatannya sendiri. Tahap di bawah ini menggambarkan urutan yang ditempuh, dan lama tiap tahap bergantung pada titik awal serta keajegan latihan.
- 1 Tahap 1
Berkenalan dengan 28 huruf hijaiyah
Pembelajar mengenali bentuk dan bunyi tiap huruf, dengan perhatian pada makhraj sejak awal. Huruf yang mirip dilatih berdampingan supaya mata dan telinga cepat membedakannya dengan yakin.
- 2 Tahap 2
Huruf bersambung dan bunyi fathah
Huruf mulai dibaca bergandengan seperti yang tampil di mushaf. Fathah dikenalkan sebagai harakat pertama, sehingga pembelajar merasakan bagaimana rangkaian huruf menjadi kata yang bisa diucapkan.
- 3 Tahap 3
Kasrah, dhammah, dan mad asli
Bunyi dasar dilengkapi dengan kasrah dan dhammah, lalu pembelajar berlatih memanjangkan bacaan lewat mad asli. Di tahap ini bacaan mulai terdengar mengalir dan lebih percaya diri.
- 4 Tahap 4
Tanwin, sukun, tasydid, dan qalqalah
Tanda-tanda yang lebih rapat dipelajari satu per satu. Pembelajar berlatih mematikan huruf, menggandakannya, dan memantulkan bunyi pada huruf qalqalah, sampai halaman yang padat tanda terasa ringan dibaca.
- 5 Tahap 5
Waqaf dan tartil langsung dari mushaf
Pembelajar membuka mushaf, membaca ayat dengan tempo tenang, dan berlatih berhenti serta memulai di tempat yang tepat. Tahap awal membaca Al-Quran tuntas di sini, lalu Arabi 6 menanti bagi yang ingin melanjutkan.
Biaya Belajar Iqro
Jenjang program ini sudah tertentu, jadi yang menggerakkan biaya tinggal kota Anda, durasi sesi, dan jumlah sesinya.
Untuk belajar di rumah, biaya mengikuti kota, dari Rp 68.600 sampai Rp 130.340 per sesi. Buka halaman kota Anda untuk melihat angka pastinya.
Anda bebas memilih sesi 60, 90, atau 120 menit, dan biayanya mengikuti pilihan itu:
- 60 menit Rp 68.600
- 90 menit Rp 85.130
- 120 menit Rp 107.170
Belajar online berbiaya sama di kota ini, Rp 68.600 per sesi, dan angkanya tidak berubah di kota lain.
Yang Anda ambil adalah paket bulanan beserta durasi sesinya. Angka per sesi di atas mulai berlaku pada 4 sesi per bulan, dan makin besar paketnya makin hemat per sesinya:
- 4 sesiper bulan Rp 68.600 per sesi Rp 274.400
- 8 sesiper bulan Rp 67.498 per sesi Rp 539.984
- 12 sesiper bulan Rp 66.396 per sesi Rp 796.752
- 24 sesiper bulan Rp 63.090 per sesi Rp 1.514.160
Alur memulai belajar iqro bersama Arabi
Langkahnya pendek dan jelas, dan Anda selalu tahu apa yang terjadi berikutnya.
- 1Langkah 1
Bercakap dengan admin Arabi
Hubungi admin lewat WhatsApp tanpa biaya. Ceritakan siapa yang akan belajar, usianya, pengalaman mengaji sebelumnya, dan jilid terakhir yang pernah dipelajari bila ada, supaya gambaran awalnya jelas.
- 2Langkah 2
Mengisi pendaftaran
Isi formulir di daftar.arabi.id dan pilih caranya, online atau tatap muka. Pilihan online sudah terbuka dari halaman ini. Pilih juga paket sesi dan durasi yang sesuai dengan ritme harian pembelajar.
- 3Langkah 3
Dicocokkan dengan pengajar
Tim Arabi mencarikan ustadz atau ustadzah berdasarkan jadwal dan lokasi yang Anda sampaikan. Untuk jalur online, zona waktu ikut diperhitungkan, sehingga sesi berjalan di jam yang nyaman bagi kedua pihak.
- 4Langkah 4
Sesi pertama dan titik mulai
Di sesi pertama, pengajar menyimak bacaan, melihat huruf dan tanda mana yang sudah kokoh, lalu menetapkan jenjang Arabi yang tepat. Sesi ini termasuk dalam paket dan langsung diisi latihan.
- 5Langkah 5
Belajar rutin dan naik jenjang
Sesi berikutnya berjalan sesuai jadwal yang disepakati. Saat materi sebuah jenjang sudah kuat, pembelajar mengikuti munaqasyah, lalu naik ke jenjang berikutnya sampai siap membaca dari mushaf.
Kota tempat ustadz dan ustadzah datang ke rumah
Belajar tatap muka tersedia di kota-kota yang dilayani Arabi. Pengajar datang ke rumah pembelajar sesuai jadwal yang disepakati, dan daftar kotanya bisa Anda lihat di bawah ini.
- Ambon
- Balikpapan
- Bandar Lampung
- Bandung
- Banjarmasin
- Bantul
- Banyuwangi
- Batam
- Bekasi
- Bogor
- Cilegon
- Cirebon
- Denpasar
- Depok
- Jakarta
- Jambi
- Jayapura
- Kediri
- Kendari
- Makassar
- Malang
- Manado
- Mataram
- Medan
- Padang
- Palembang
- Palu
- Pekanbaru
- Pematang Siantar
- Pontianak
- Samarinda
- Semarang
- Serang
- Sleman
- Solo
- Sorong
- Surabaya
- Tangerang
- Tangerang Selatan
- Tanjung Pinang
- Tasikmalaya
- Tegal
- Yogyakarta
Kalau kota Anda belum ada dalam daftar, belajarnya lewat video call bersama pengajar yang sama terlatihnya, dengan biaya online yang berlaku sama di seluruh Indonesia.
Daftar Belajar OnlinePertimbangan sebelum memilih cara dan paket belajar
Beberapa pertanyaan ini membantu Anda menyusun rencana belajar yang realistis dan nyaman dijalani.
-
Online atau tatap muka?
Kalau Anda tinggal di kota yang dilayani dan lebih suka ditemani langsung, tatap muka di rumah terasa akrab. Kalau jadwal sering berpindah atau tinggal di luar kota layanan, video call memberi keleluasaan yang sama baiknya.
-
Berapa lama tiap sesi?
Pilihannya satu jam, satu setengah jam, atau dua jam per pertemuan. Untuk anak kecil dan pemula, satu jam biasanya cukup. Pembelajar dewasa yang ingin latihan lebih panjang sering memilih durasi yang lebih lega.
-
Berapa sesi untuk memulai?
Paket tersedia dalam 4, 8, 12, atau 24 sesi, dengan 4 sesi sebagai pilihan terkecil. Banyak orang memulai dari paket kecil untuk merasakan ritmenya, lalu menambah setelah kebiasaan belajar terbentuk.
-
Seberapa sering sebaiknya belajar?
Kemajuan membaca sangat dipengaruhi keajegan. Pertemuan yang teratur, ditambah latihan singkat di antara sesi, membuat huruf dan tanda baca lebih cepat melekat dibanding pertemuan panjang yang jarang.
-
Bagaimana kalau belum cocok?
Kecocokan dengan pengajar itu penting. Kalau setelah beberapa pertemuan terasa kurang pas, sampaikan kepada admin Arabi. Penggantian ustadz atau ustadzah dilakukan tanpa biaya, dan belajar bisa dilanjutkan dengan tenang.
Tanya Jawab Belajar Iqro
Apakah Arabi memakai buku iqro tertentu?
Saya dulu berhenti di jilid tengah, harus mengulang dari awal?
Saya sudah dewasa dan belum bisa membaca Al-Quran sama sekali. Apakah masih bisa?
Usia berapa anak bisa mulai belajar?
Berapa lama sampai bisa membaca mushaf dengan lancar?
Apakah belajar iqro lewat video call benar-benar efektif?
Apa saja yang perlu saya siapkan?
Apa itu munaqasyah, dan apakah menakutkan?
Apa yang gratis di Arabi?
Setelah tahap iqro selesai, apa langkah berikutnya?
Apakah boleh berganti dari online ke tatap muka di tengah jalan?
Mulai belajar iqro dari titik yang tepat
Ceritakan pengalaman mengaji Anda kepada admin Arabi, lalu biarkan pengajar menuntun langkah pertama menuju mushaf dengan tenang.